Sur le thème de l’école dans la forêt, dans un quartier en cours d’urbanisation sur les collines de Gap, le projet décline différents degrés d’appropriation, allant de l’ouverture sur l’espace public à la gestion d’une intimité nécessaire au fonctionnement de l’école.

Le projet s’articule autour d’un jardin pédagogique. Une “galerie/serre” lie les deux ecoles, innondant de lumière les espaces de circulation tout en gérant les apports thermiques.