Créer un volume simple, lisible et unitaire où chaque élément programmatique assume et révèle ses spécificités fonctionnelles et son rôle pédagogique particulier.
Le projet révèle en lui la complexité de son organisation programmatique par l’assemblage de deux types d’éléments et volumes architecturaux distincts, imbriqués mais complémentaires qui donnent au projet toute sa sobriété et une présence à la fois discrète et intégrée au site :
– Une grande plaque horizontale qui se cale de bord à bord sur les mitoyennetés. Cet élément unitaire s’établit sur un seul niveau au rez-de-chaussée, il est percé de cinq patios abritant des jardins contemplatifs ou pédagogiques et de deux aires de jeux dédiées à la crèche et au centre social.
– Des prismes autonomes hauts viennent émerger de ce socle unitaire pour affirmer la présence d’éléments programmatiques singuliers et assurer des ponctuations plus verticales dans cette strate basse habitée par le végétal.