Le projet s’inscrit dans un contexte fort, sa matérialité évoque un usage passé qui a mis la géologie a nu et donne à voir la stratification calcaire. Le projet organise les espaces suivants : au sud-est, une aire d’accueil généreuse avec le local deux roues des élèves, dans la continuité du parvis extérieur. Prolongée par le préau, elle donne accès à la cour ; une salle polyvalente, inscrite dans la pente et accessible depuis l’aire d’accueil ; au RDC, le noyau d’accueil, articule les espaces d’accompagnement scolaire au nord et les espaces des élèves ainsi que la demi-pension au sud fermant la cour ; en étage, l’ensemble des enseignements se développe sur un niveau et demi ; la cours et le préau ; à l’ouest, le plateau sportif et ses vestiaires ; au nord-ouest, les logements de fonction, dominant le stationnement du personnel en restanques paysagères largement plantées. La façade offre une interprétation sensible et plastique de la stratification géologique de la matière en écho au site. Dans sa superposition le projet exprime la richesse des différents traitements de surfaces du socle jusqu’à la toiture. Chaque strate met à profit le béton en l’adaptant aux espaces qu’il enveloppe.